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postado por cacleaners.com 2024/12/27 0:47:58

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E deve reprimir os graus universitários de baixo valor." Quem afirmou isso e quando? Pode ter sido Rishi Sunak jogo do blaze para jogar 🗝 outubro passado. Ou Sunak julho anterior ou sunata no agosto precedente, Nadhim Zahawi cinco meses antes... Michelle Donelan novembro 2024. 🗝 O Gavin Williamson maio 2024; o Damian Hinds ano que antecedeu a universidade: Sam Gyimah 2024.

Desta vez, foi Sunak na 🗝 trilha eleitoral semana passada. "Há graus universitários que estão deixando os jovens para baixo", disse ele a repórteres ”. Cerca 🗝 de um jogo do blaze para jogar cada cinco alunos “teria sido financeiramente melhor” não ir à faculdade e"um dos três graduados são no 🗝 trabalho da Não-graduação". Sunak prometeu raspar o grau do pregão”, substituindo com 100.000 aprendizes

É um argumento que foi reaquecido tantas 🗝 vezes, mas os políticos continuam regurgitando-o e vendo isso como uma suposta hostilidade popular jogo do blaze para jogar relação à "elite liberal educada 🗝 na universidade".

O que, no entanto é um grau "baixo valor"? Poucos políticos sobre os cursos de “raízes” ou graus do 🗝 Mickey Mouse estão dispostos a especificar quais querem abater. Claramente alguns são melhores dos outros campos; mas definir o preço 🗝 para quem e com qual propósito não será uma tarefa fácil!

Pode-se chamar esses aprendizes de "Mickey Mous", embora eles não 🗝 desenham nenhuma ira ministerial.

Para muitos formuladores de políticas (e não apenas neste governo), o valor do grau é medido principalmente 🗝 por métricas, como a proporção dos alunos que falham jogo do blaze para jogar concluir seu curso eo número quem desembarca empregos altamente qualificados 🗝 bem remunerados. Cursos ou estudos da mídia são muitas vezes vistos com baixo custo porque jogo do blaze para jogar recompensa econômica É pequena 🗝 comparado aos cursos Stem [ciência ] - ciência tecnologia; engenharia – matemática- seja no desenvolvimento econômico... +

Ironicamente, porém as maiores 🗝 taxas de abandono nas universidades são jogo do blaze para jogar ciências da computação e estudos administrativos ou empresariais. Engenharias técnicas; além dos médicos 🗝 odontólogos (médico), veterinário-científicos estão presentes nos idiomas do estudo histórico/filosófico: estereótipo não coincide necessariamente com a realidade!

Quando se trata de 🗝 aprendizes, novamente os dados entram jogo do blaze para jogar conflito com a narrativa. Para um governo que tão exalta aprendizados é impressionante o 🗝 fato dos números terem caído para 337 100 no 2024/23 e quase metade do total das partidas são agora por 🗝 mais 25 anos – uma proporção crescente nos últimos tempos

Apenas 54% dos aprendizes concluíram com sucesso jogo do blaze para jogar formação e avaliação 🗝 jogo do blaze para jogar 2024/23, quase metade desistindo por causa da má qualidade de seu treinamento. Como um relatório do thinktank EDSK observou: 🗝 "Se estudantes universitários ou a nível A estivessem abandonam o ensino superior num número tão grande como este para relatar 🗝 queixas semelhantes seria escândalo nacional".

O relatório observou também que um jogo do blaze para jogar cada cinco aprendizes e mais de 25% daqueles no 🗝 aprendizado básico não receberam "nenhum treinamento on-the -job a formação na mão do seu empregador". Os alunos" são frequentemente tratados 🗝 como 'trabalhadores ao invés dos estudantes'", forçados para posições com baixa qualificação, baixo nível enquanto recebem muito menos dinheiro.

Telégrafos

E: ou

Daily 🗝 Mail

Os aprendizes são extremamente importantes, fornecendo um caminho valioso para milhões e devem receber a atenção do governo adequada. Em 🗝 vez disso os políticos optam por criar pânico moral sobre cursos universitários de baixa qualidade enquanto ignoram jogo do blaze para jogar grande 🗝 parte o falta da Qualidade nos muitos aprendizados

Também é muitas vezes ignorado o impacto da classe sobre as experiências e 🗝 resultados dos alunos. Um estudo do ano passado pelo Antony Moss, de Londres South Bank University mostrou que os estudantes 🗝 elegíveis para refeições escolares gratuitas (FSM), um proxy pela pobreza são menos propensos a completar seu diploma ou obter 🗝 uma boa nota jogo do blaze para jogar nível superior trabalho / estudos posteriores - melhorando assim mesmo na qualidade das aulas dificilmente desafiou 🗝 essa desigualdade;

Em 2024, o governo introduziu a estrutura de excelência jogo do blaze para jogar ensino, um sistema que concede às universidades classificações ouro 🗝 e prata com base nas estatísticas sobre "a experiência do aluno resultados dos alunos". Moss descobriu “fornecedores classificados como Ouro 🗝 recrutam significativamente menos estudantes FSM”. Ele também constatou se uma formação recebeu acreditação Gold. Prata ou bronze fez pouca diferença 🗝 para as desigualdades nos desfechos da pesquisa; Uma interpretação cínica” desses estudos é: As Universidadees devem procurar garantir os mais 🗝 altos níveis possíveis no aprendizado.”

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A noção de aprender como sendo um bem jogo do blaze para jogar 🗝 si mesmo é ridicularizada agora por ser irremediavelmente ingênua.

O pano de fundo para tudo isso é a colonização da formulação 🗝 das políticas por uma visão mais instrumental do ensino como valioso principalmente devido aos seus benefícios econômicos, sejam eles pessoais 🗝 e nacionais. É agora ridicularizada pela perspectiva que transformou as universidades jogo do blaze para jogar empresas; os estudantes se transformam consumidores ou conhecimento 🗝 numa mercadoria: A noção dos aprendizados enquanto bons meios próprios – elevarem o nível superior às nossas vidas - já 🗝 está sendo considerada ingénua irremediavelmente ingênuacia...

A visão instrumental da educação é frequentemente apresentada como um meio de promover os estudantes 🗝 trabalhadores, treinando-os para o mercado do trabalho. Na realidade dizer a eles que estudem tudo aquilo melhor adequado à 🗝 jogo do blaze para jogar estação na vida

Observador

Martha Gill observou no ano passado, muitos políticos e comentaristas valorizam a educação universitária como um meio 🗝 "para elevar as vidas humanas para nutrir o espírito independentemente de qualquer benefício do mercado laboral" - mas apenas por 🗝 uma certa classe.

Para os ricos, a educação é sobre enriquecer alma.Para estudantes da classe trabalhadora vista principalmente como uma 🗝 rota para o mercado de trabalho Eles são vistos com um tipo mais "vocacional" que se beneficiam do aprendizado e 🗝 aprendizagem Como analista educacional Jim Dickinson observa: Quando dizemos cursos “de baixo valor”, não há perigo jogo do blaze para jogar realmente significar alunos 🗝 ‘baixos’? ”